子どもを幸せに伸ばすカギは「あたたかくて信頼し合える親子関係」にあります。では、そのような親子関係とはどのようなもので、それはどのように築いていけばいいのでしょうか。

●子どもの自己成長力を信頼する
●子どものありのままを愛する
●子どもを尊敬する（資料「親学10か条」より）
それらを体験や具体例をもとにわかりやすく楽しくお話ししていきます。感動した、心が軽くなった等大変好評をいただいているテーマです。

―　いのちは大切だ、いのちを大切に。そんなこと何千何万回言われるより『あなたが大切だ』、誰かがそう言ってくれたならそれだけで生きていける　―　これは以前、公共広告機構のCMで使われていたフレーズです。　親から大切にされている自分、自分は大切な存在なんだ。子どもたちが心からそう思えるように『自己肯定感を育てる関わり』についてお話ししていきます。

普段、親や教師が子どもにかける言葉の8割以上は命令や禁止、叱責、注意です。子どものやる気を引き出したいのであれば、もっと子どもの考えや気持ちを理解しようとする姿勢が大切です。「プラスの問いかけ」とは子どもの考えや気持ちを聴こうとするものです。　このように問いかけられると子どもは、自分は大切にされている、認められている、愛されていると感じます。このように感じるとき子どもは主体的・意欲的に物事に取り組むようになります。

「言葉づかいや態度が悪くなる」「感情が変わりやすい」など思春期の子どもの特徴を知ると共に、どのようにしてこの時期の子どもと関わっていけばいいのかを具体例をもとにわかりやすくお話ししていきます。親子関係も変化し成長していくものです。難しいこの時期の子どもとのつきあい方がわかれば無用な摩擦も減り、より良い親子関係を再構築していけます。

―いのちは大切だ、いのちを大切に。そんなこと何千何万回言われるより『あなたが大切だ』、誰かがそう言ってくれたならそれだけで生きていける―これは以前、公共広告機構のCMで使われていたフレーズです。親から大切にされている自分、自分は大切な存在なんだ。子どもたちが心からそう思えるように「自己肯定感を育てる関わり」についてお話ししていきます。

体罰はなぜ起こるのでしょうか？上に立つ者は下の者を導いてやらなねばならない。下の者は上の者に従うべきだ。そのような上下意識がある限り体罰はなくなりません。生徒と教師、子どもと親との間に信頼関係があれば体罰に頼ることなく指導は出来ます。では、どのようにして子どもたちと信頼関係を築いていけばいいのか。25年間の家庭教師生活のなかで培ってきた「子どもとの信頼関係の作り方」をお話ししていきます。

1.なんのために勉強するの？
2.今までで一番良かった点数は？
3.楽していい点数を取るためにはどうすればいい？
･･･7.どうすれば頭が良くなるのかな？

子どもの立場から子ども目線で問いかける時、意外にも「授業を聞こう」「テスト勉強を一生懸命やろう」という結論が出てきます。中学校でやる勉強が本当は社会に出て役立つ勉強だったんだと子どもたちの目からウロコが落ちる講演です。