大学卒業後、スキー選手として国内外で活動。夏季期間中にトレーニングで滞在したニュージーランドでの生活を通して、海外を知ることの大切さに心を打たれる。
引退後、ワーキングホリデーにてオーストラリアに渡り、語学留学や現地での就業に従事しながら、様々なボランティア活動にも携わる。
その後世界放浪の旅へ。アジア地域を中心に世界各地を放浪し、帰国後教育の世界に入る。私立高校教諭、東京都板橋区教育委員会巡回指導員を経て、埼玉県公立中学校の教諭として教壇に立つ。
より広く世界を伝え、本質を考えられる教育の実現を求め、2013年に教職を辞し、再び世界放浪の旅へ。世界5大陸縦横断を果たし、100を超える国々を訪問する。旅中は、世界各地の教育機関の訪問や世界で活躍する日本人へのインタビューなどを行い、各地の難民キャンプやスラムへも足を運んでいる。特にインドではデリー郊外のスラムにて学校の立て直しにも尽力する。
帰国後、株式会社グローカルアースを設立。旅で得た見識を次の世代に伝えるべく、現在でも世界中への旅を続けながら、全国各地の学校や企業、地域イベント等で講演や出前授業、ワークショップを行っており、受講生の数は15,000人を超える。
2016年には一般社団法人一燈を設立する。自分を愛し、地域に感謝をし、自分自身とその周りを大切にできる子どもの育成こそがグローバル時代において先ずもって大切だと考え、こどもの王国保育園を東京都内に開設。幼児教育の運営にも尽力をしている。
藤本正樹 からの動画メッセージ
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経歴
- 1998年
- 埼玉県立坂戸高等学校卒業。法政大学法学部政治学科入学。
- 2003年
- 法政大学法学部政治学科卒業。(株)オオイワスポーツ入社(契約社員)。
- 2006年
- ワーキングホリデーにてオーストラリアへ。
- 2007年
- 美川特区アットマーク国際高等学校非常勤講師。
- 2008年
- 大智学園高等学校(勤務校・聖進学院)専任教諭。
- 2009年
- 埼玉県志木市立宗岡第二中学校非常勤講師。並びに板橋区教育委員会特別支援教育巡回指導員。同時に日本教育大学院大学学校教育研究科入学(2011年に修了)。
- 2010年
- 埼玉県川越市立福原中学校配属(本採用)。
- 2013年
- 世界放浪・海外教育施設視察の旅へ。
- 2014年
- 鹿島学園高等学校通信制課程特任講師。
- 2016年
- 株式会社グローカルアース代表取締役に就任。
- 2016年
- 一般社団法人一燈代表理事に就任。
主な講演テーマ
世界より面白い「世界」はない! ~100の国が教えてくれた本当のグローバル~
世界より面白い「世界」はない! ~100の国が教えてくれた本当のグローバル~
- ジャンル
- :グローバル/国際理解/多文化共生/世界/旅/冒険/体験談/経験談
- 聴講対象者
- :小学生/中学生/高校生/大学生
人生の選択肢を増やすためには、日本の価値観とは異なる、多様な世界に触れることが絶対的に大切です。私は世界120か国を旅し、日本とは全く異なる世界観に触れてきました。この講演では、写真や動画、ワークなどを織り交ぜながら世界の面白さを伝えると同時に、実際に世界に行かなければ見えてこない魅力や面白さと、一歩世界に踏み出すことの価値をお届けします。
【主な内容】
○講師自身が世界各地で撮影してきた豊富な画像や動画を用いて、世界の現状を有りのままにお伝えします。同時に、世界に視野を広げることの価値や大切さをお伝えします。
○ワーク等も交えながら、グローバル時代において本当に必要なマインドや意識すべきことを分かりやすくお伝えします。
○世界を知ることで、同時に日本を知ることにもなるということと、それによって人生の選択肢が大きく広がるという視点をお伝えします。
○ニュースや報道だけで判断するのではなく、情報に惑わされずに世界を広く見る目を養うことの意義をお伝えします。
~スポーツ選手・教師・世界へ・そして経営者として~…
世界120か国と接して分かった、本当の「生き抜く力」の磨き方
~スポーツ選手・教師・世界へ・そして経営者として~…
世界120か国と接して分かった、本当の「生き抜く力」の磨き方
- ジャンル
- :キャリア
- 聴講対象者
- :小学生、中学生、高校生、大学生、若手の社会人
価値観も生き方も多様化がますます進む現代においては、キャリアの築き方も以前とは全く異なってきております。そのような中で人生の指針とでもいうべき目標を持つためには、様々な世界で多様な「体験」を積むことが非常に大切です。私は世界120か国以上を旅し、日本とはかけ離れた様々な世界を体験してきました。そんな私の人生の歩みから、本当の「生き抜く力」をお伝えします。講演では映像や動画、ワークなどを盛り込み、インタラクティブに進めていきます。
【主な内容】
○いわゆる「普通」の就職をせずにプロスポーツ選手を目指すキャリアを選んだ想いとは何か。その時の世の中への視点とはなんだったのかについてお伝えします。
○世界120か国を旅することで経験してきた、日本とは全く異なる価値観、人々、世界観…。そのような多様性に触れることは人生の幅を広げる上で絶対的に大切であり、様々な写真や動画を使用して世界のリアルをお伝えします。
○公立学校の教師の経験から、教育者として感じてきたキャリア、世界を歩く旅人としてグローバルな視点から感じているキャリア、そして保育園の経営者という立場から感じているキャリア…多様な人生の視点から、本当のキャリアとは何か?生き抜く力とは何か?他人に流されず自分の人生を生きるとは何か?といった、本当のキャリア教育をお届けします。
○聴講者の年齢や立場に合わせて、皆さまが進路を決める手助けになるお話をします。
キャリア×グローバル×未来~世界120か国が教えてくれた、これからのキャリアの築き方~
キャリア×グローバル×未来~世界120か国が教えてくれた、これからのキャリアの築き方~
- ジャンル
- :キャリア・グローバル
- 聴講対象者
- :小学生、中学生、高校生、大学生の方々
これからのキャリアを考える上で、グローバルな視点を外すことはできない時代です。私は世界120か国以上を旅し、日本とは全く異なる様々な世界を歩いてきました。そんなグローバルな視点から、これからのキャリアの築き方や進路を考える際に大切にすべきポイント、さらにはこれまでの進路選択の常識にとらわれない事の大切さについてお伝えします。
【主な内容】
○講師本人が撮ってきた世界の様々な写真や映像を見ながら、まずはとにかく世界に目を向けることの大切さをお伝えします。
○世界を旅して驚いたことや日本の常識と世界の常識の違いなどを伝えながら、これからのキャリアは「日本」という視点だけに留まるべきものではないことをお伝えすると同時に、グローバルなキャリアの築き方についてお伝えします。
○グローバルな世界を経験してきたからこそ見えてきた、「日本」と「日本人」の素晴らしさや日本で生きることの価値についてもお話しします。
グローバル時代の「親(教師)」の在り方
~世界120の国が教えてくれた、自己肯定感を育む本当の子育て~
グローバル時代の「親(教師)」の在り方
~世界120の国が教えてくれた、自己肯定感を育む本当の子育て~
- ジャンル
- :子育て/自己肯定感/グローバル教育/キャリア教育/国際理解教育
- 聴講対象者
- :保護者、教職員の方々
日本人は自己肯定感が低いとよく言われます。それはいったい何故なのか?どうしたら自己肯定感を高めることができるのか?世界120か国を旅した経験、教師として教育現場に立ってきた経験、そして保育園の経営者としての経験から、自己肯定感を高めるための「大人の在り方」「大人の姿勢」、そして具体的な言葉がけや接し方についてお伝えします。
【主な内容】
○日本人は自己肯定感や幸福感が低いとよく言われるが、それは本当なのか?世界を旅し
価値観を異にする様々な人々に触れてきた経験から感じたことを、世界の現状と共にありのままにお伝えします。
○世界120か国を周る中で、日本の文化や日本人、そして日本という国そのものが高く評価されていることを何度も感じてきました。日本人は決して日本を卑下する必要は全くないという事をお伝えします。
○教師として現場に立つ中で感じてきたこと、そして保育園の経営者として幼児教育の現場に立つことで感じている事についてお伝えします。
○自己肯定感を高めるための具体的な声かけや接し方、大人としての心の在り方についてお伝えします。そこには世界が教えてくれた「多様性」が大きなヒントとなっており、様々な経験が自己肯定感を高めるためには大きなポイントになることをお伝えします。
ダイバーシティ時代のコミュニケーション術
~異国・異文化の人々と接する時のポイント~
ダイバーシティ時代のコミュニケーション術
~異国・異文化の人々と接する時のポイント~
- ジャンル
- :ダイバーシティ
- 聴講対象者
- :企業経営者、人事担当者、管理職の方々、教職員の方々
多くの外国人が日本で生活をし、仕事の現場や学校現場でも外国籍の方や日本以外にルーツを持つ方がいることは当たり前になりつつあります。しかし同時に、そのような方々とのコミュニケーションに困っている方々がいることも事実です。私は世界120か国を旅し、価値観を異にする様々な人々と接してきました。そのような経験と自身の教員としての経験、また経営者としても様々な国籍の方と接することがある経験を基に、ダイバーシティコミュニケーション術のポイントをお伝えします。
【主な内容】
〇世界120か国を回ってきたからこそ体験した、日本人特有のコミュニケーションの取り方や考え方について、写真や映像を交えて、分かりやすくお伝えします。
〇海外から日本に来た人が抱える不安や心配事、またコミュニケーションにおけるギャップについてお話しします。
〇保育園経営の現場で実践している海外スタッフとの信頼関係構築の方法を事例に、日本で仕事をしている海外の方々とのコミュニケーションの取り方についてお話しします。
〇今後海外を訪問する方に向けて、海外でのコミュニケーションの取り方や楽しみ方、注意点などについてお話しします。
日本と世界の「人権」を考える ~世界100か国の現場からの教え~
日本と世界の「人権」を考える ~世界100か国の現場からの教え~
- ジャンル
- :人権/平和/国際理解/多文化共生/経験談/体験談
- 聴講対象者
- :小学生/中学生/高校生/大学生
〇提供する価値
・世界100か国をその目で見てきたからこそ伝えられる、世界における平和や人権の現状と課題。
・ニュースや報道では流されることのない、現地の人々のリアル。
・世界を見ることによって生まれてくる、現在の日本における平和や人権の現状を比較する視点や課題意識。
〇概要
・自らが世界各地で撮影してきた豊富な画像や動画を用いて、世界の現状を有りのままにお伝えします。
・必要に応じてワーク等を交えながら、世界の人々の生活の様子と、そこに存在する平和的課題や人権的課題をお伝えします。
・ご要望に応じて、特定の国や地域に特化した内容(貧困や女性問題など)や多文化共生の視点でお伝えすることも可能です。
グローバル時代におけるモノの見方 ~世界100か国が教えてくれた情報との付き合い方~
グローバル時代におけるモノの見方 ~世界100か国が教えてくれた情報との付き合い方~
- ジャンル
- :情報/メディアリテラシー/国際理解/グローバル
- 聴講対象者
- :全対象(小学生~一般の方まで)
〇提供する価値
・多様な情報が溢れている現代社会における、メディアやネット情報との付き合い方。
・偏見や誤解、思い込みに対する心の整理の仕方。
・自らの五感で物事を感じ取ることの重要性。
〇概要
・世界各地で撮影してきた豊富な画像や動画を用いて、日々のニュースや報道と世界のリアルな現状を比較して伝えていきます。
・ご要望に応じてワーク等も取り入れながら、主体的に自ら考える時間を提供していきます。
主な実績
講演実績
【公立学校】
愛知県豊明市立栄小学校/東京都新宿区立新宿西戸山中学校/福岡県立田隈中学校/福島県立安積黎明高等学校/山形県立酒田東高等学校/広島県立祇園北高等学校 他多数
【私立学校】
那須高原海城中学高等学校/東京都市大学等々力中学校/初芝富田林中学高等学校/東京農業大学第三高等学校/鹿島学園高等学校/横浜創英高等学校 他多数
【大学・教職員・PTAその他】
関東学院大学講演会/桜花学園大学卒業生講演会/東京都北区小学校PTA連絡会地区別研修会/一般社団法人新潟青年会議所「世界に広がれニイガタフォーラム」講演会/一般社団法人刈谷市青年会議所「読-1グランプリ」基調講演/埼玉県ふじみ野市立人権講演会/茨城県県政地区PTA成人教育講演会 他多数
研修実績
イベント出演
ラジオ
CROSSWAVESENJU | 和音&子どもど真ん中プロジェクト/ |
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Wallop放送局 | GOD CHANNEL/ |
新聞
読売新聞 /
WEB
仕事を楽しむWEBマガジン「B-plus」 /
連載・執筆
Conobie 「テーマ:遊び・教育画」 / Spotlight 「テーマ:“ライフ・社会”および”旅行・スポット”」 / 東京書籍株式会社 「Edu Town UNITE「世界はこんなに面白い!」」 / えいごism 「World」 /
本
- 『中学教師が行く、無計画世界紀行 総集編』(マイナビ出版)
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