平成生まれがファーストラインマネージャーになる令和の時代に求められるマネージャーやリーダーについて体系的かつ実践的に学びます。
従来のマネージャー・リーダー講座とは２つの点で全く異なるアプローチの研修内容です。
１点目は、当研修は教えることを最小限にし、ワークショップなどを活用して気づき学ぶことを目指しています。なぜなら、教えるだけではわかった気になるだけで実践できないからです。
２点目は、ポジティブ心理学をベースに設計されていることです。
従来のマネジメント手法や部下育成手法は「問題着目型・欠点改善型」でしたが、当社はポジティブ心理学をベースにした「解決方法着目型・強み活用型」です。
以下のようなテーマについて学びます。
・管理職・リーダーとして求められるの役割・期待を理解する
・「よいマネージャー」と「よくないマネージャー」の違いとは
・時代の変化　～指示命令型から共創型のリーダーへ～
・自分自身のマネジメントスタイルに気づく
・目標設定の仕方・ポイント
・人事考課の基本
・部下とのコミュニケーション
・部下へのフィードバック（問題点の指摘）
・部下のモチベーションの高め方
・部下の成長とキャリア開発を考える

新型コロナウィルスが人々の生活様式や価値観を変えたことで企業も大きな変革を迫られています。
もう、これまでの管理手法や従業員と会社の関係も維持できるとは限りません。
つまり、求められているのは「働き方改革」ではなく「働きがい改革」です。
テレワークなどが進み自分のチームメンバーが目の前で働いていない状況下で、これまでのような関係が維持された「やらされ仕事」では仕事の質が低下して生産性も低くなります。
かといって、テレワーク中の自宅にカメラを設置するような管理手法をとれば従業員が辞める可能性だって出てきます。
これからはチームメンバーに「やりたい仕事」をしてもらう必要があります。
労働時間削減というような働き方改革というハードウェアの改革ではなく、その仕事をしたいからやるというソフトウェアの改革である「働きがい改革」を推進する必要がありますが、そもそも　「働きがい改革」とは何か？　
一体どうやって「働きがい改革」を推進すればいいのか？　働きがい改革に取り組むためのポイントやステップは何があるのか？など、経営幹部、事業責任者、管理職の方などが実践方法を学ぶことができます。

チームメンバーを引っ張るというリーダーというイメージはもう過去の遺物かもしれません。
前時代には、強い力、パワー、権力を備えた人がリーダーだとされてきましたが、このような力を持っていたとしても尊敬されるリーダーにはなれません。
インターネット時代の前においては知識や知恵を備えた人がリーダーだとされてきましたが、インターネットが登場したことで知識や知恵はコモディティ化してしまいました。
それではインターネット時代においてどのような人がリーダーだと言えるのでしょうか？
それは、自分の弱みをさらけ出し、本当の自分に向きあうことができ、いつも自分らしくいられる人が本当のリーダーだと言えます。
オーセンティックとは、「本物の、確実な、真正な」という意味です。
オーセンティックなリーダーになることは世界のエグゼクティブが目指す新しいリーダーシップです。