英語教育の必要性がメディアでも取り上げられるようになり、“英語が出来ればすべて上手くいく“と思い込んでいる親がとても多くなりました。

英語はもちろん出来るに越したことはありませんが、あくまでもツール（道具）の1つ。
乳幼児期の教育において優先順位が高いのは英語教育ではありません。

乳幼児期の頃から英語を求めたあまりにインターナショナルスクールに安易に入り、子どもの教育について後悔、苦労している実例をご紹介しながら、乳幼児期の子どもにとって英語よりも必要な関わり方、身につけさせるべきこと、また、英語に対してどのように関われば良いのか、ということをお伝えします。

これからの子育てに大切なことは、親自身が、子どもにどんな大人になってほしいのか、子育てにおいて一番大切にしたい部分はどこなのか、ということを明確にすることです。

ブレない軸を作ることで、ネットやメディア、ママ友の情報に振り回されて
・必要以上の不安にかられる
・不必要な教育費用をかける
ことがなくなり、自信を持って子育てをすることが出来ます。

子どもの将来の活躍にもつながる、親の”ブレない自分の作り方”、また、たくさんある情報から、自分と子どもにとって必要な情報を精査する方法をお伝えします。

これから益々国際社会、グローバル化する時代に必要なのは、多様な文化を理解出来る土台があるかどうか、です。
「マナー」と聞くと堅苦しい印象を受けるかもしれませんが、実はマナーは異文化理解も自然に身に付けることが出来るものなのです。

相手も自分も楽しく気持ちよく過ごすことができ、どんな国の人からも愛される。
そのために必要なのが国際マナーです。
語学はどの年代からでも身に付けることが出来ますが、マナーはコミュニケーションや立ち居振る舞いの部分でもあるため、幼少期から「習慣付け」をすることが大切。
今こそ身に付けたいマナーの必要性や子どもへの伝え方をお伝えします。

「子どもは親の背中を見て育つ」「子は親の鏡」このような諺もあるとおり、親がどんな考え方・価値観を持っているかで、子どもに与える影響は大きく変わってきます。
特に、親がほぼ決定権を持つ乳幼児期には、親が子育て・教育に対してどんな考え方を持っているか、子どもにどんな接し方をするか、が非常に重要です。
親の考え方次第で、子どもの可能性を伸ばしもするし、潰しもするからです。
親が自分の思いばかりではなく、子どもの特性（気質）をしっかりと把握し、我が子にとって本当に必要な学び、教育、関わり方とは何かを見極められるようになることが、子どもの可能性を伸ばし、未来を創ることに繋がります。
また、必要以上の子育てへの不安・プレッシャーからの解放にも繋がります。親が学ぶことこそが、親にとっても子どもにとっても笑顔で過ごせる秘訣なのです。
幼児教育現場での実際の事例などを交えながら、親・大人が学ぶことの必要性をお伝えしていきます。

これからのグローバル化、多様化社会で生きていく子どものために「乳幼児期にこそ英語をやらせなくてはいけない」と思われるかもしれません。もちろん語学力があることは大切ですが、これからどんな世界になっても自分らしく生きていく、活躍していける子になるためには、乳幼児期（0-6歳）に優先的に伸ばすべきは語学力ではありません。乳幼児期は人間の土台となる大事な時期。木で例えるならば根っこの部分です。根っこをいかに太く、丈夫にするか、に気を配ることが大切です。そしてこの時期に必要なことこそ、語学力を身に付けさせることではなく、根っこの栄養となる、次の5つの国際力を伸ばすこと。
①コミュニケーション力
②マナー・礼儀
③多様性を知る、受け入れる
④自分を知る
⑤自己肯定感を高める
この5つの国際力を日常生活、ご家庭の中で楽しみながら伸ばす方法を具体例を交えながらお伝えします。

外国人雇用法案も通り、今後より一層グローバル化が進むことが予想される日本。
小学校の授業にも英語が導入され、英語教育は益々加熱、低年齢化してきています。
そんな中、
・6歳（未就学）までにどんなことを身に付けさせておけばよいのか分からない
・英語への関わり方に対して不安や迷い、とまどいを感じている
・インターナショナルスクールに入れたいけれど、実態を知りたい
・家庭でも出来る、インターナショナルスクールのテクニックを知りたい
・6歳までに英語を習得させたいと思っているが、どうすればよいのか分からない
など英語習得に向けて幼児期、つまり6歳までにどのようなことをすれば良いのか、お悩みの方も多いと思います。
そんなお悩みを解決するべく、インターナショナルスクール保育士として計6年、1歳半～6歳までの子ども達の教育に携わってきた講師が、スクールの実態も交えながら、幼児期に本当に必要な英語への関わり方をお伝えします。

AI、2020年教育改革、外国人雇用・・・など、様々な変化の時代を生きる子ども達。今後は日本国内でも世界中の様々なバックグラウンドを持った方（外国人）と一緒に仕事をしたり生活したりということが当たり前になる時代が到来し、お子様が社会に出る20年後には、活躍の場は世界規模に広がっていることが予想されます。言い換えれば、どんな世界でも生き抜く力を身に付けていかなければいけない、ということです。
では、そんな時代に世界中どこでも活躍でき、生き抜く力を持った人になるためには具体的にどんなことを身に付けていれば良いのでしょうか。
その1つは自分を信じることのできる力＝自己肯定感です。日本の問題点は、この自己肯定感が低いこと。自己肯定感は、幼少期に親や大人がしっかりと育ててあげることが必要です。
自己肯定感を育てるのは難しいと考えているかもしれませんが、家庭で少し意識・工夫をすれば、十分子どもの自己肯定感を育て、国際社会で活きる土台を築くことが出来るのです。「家庭で出来る自己肯定感の育て方とは」に加え、「幼少期（6歳まで）にこそ必要な学びとは何か」についてもお伝えします。

人生100年時代。国際化やグローバル化、働き方改革などもあるように今、我が国の労働環境は大きく変化していこうとしています。”従来通り”では企業が成長していくのもなかなか難しい現実があるのではないでしょうか。日本の少子化も進み働き手が減少している中、『優秀な人材をいかに確保するか』ということは、企業においても課題であると思います。そんな中において、企業が更に発展していくために必要なことはなにか。
それは、企業全体で社員の子育てを支援する、『キッズ・ファースト企業』への変容です。
”キッズ・ファースト”は既に経済大国の共通事項となっています。今後は日本国内でもキッズ・ファースト、つまり、子育てをしている人も気持ちよく働くことのできる職場環境があることが、優秀な人材の確保に繋がり企業を成長させることに繋がる重要なキーワードになってきます。ここでは、経済大国が実施しているキッズ・ファーストの事例、効果、すぐにでもできる取り組み方などをお伝えします。